پروین علیمرادی^[1]

چکیده:

یکی از غرائز انسانی، توجه او به الحان و آواز خوش است که منشأ گرایش انسان و جامعه به پدیده موسیقی است. لذا می‌توان گفت که موسیقی همچون بسیاری از شاخصه‌های هنر چون نقاشی و شعر، ریشه در فطرت و غرائز طبیعی انسان دارد. در بررسی اجمالی سیر تحول هنر موسیقی، ملاحظه می‌شود که در ادوار گوناگون حیات بشر، این هنر فراز و نشیب‌های مختلفی را طی کرده است. بر این اساس در برخی ادوار این هنر غریزی و طبیعی بشری، دچار ابتذال شدید گردیده و به عنوان عاملی در جهت انحطاط اخلاقی و فرهنگی جوامع به کار گرفته شده و سبب ایجاد دگرگونی و تحولات منفی در تعالی و رشد معنوی ملت ها گردیده است. اسلام به عنوان دین خاتم با جلوه‌های مبتذل موسیقی و غنا که مانع رشد و تعالی انسان‌ها می‌شود و آنان را از تکامل و معنویت باز می‌دارد، مقابله و مبارزه نموده است و به بشریت، در قبال تأثیرات سوء و نامطلوب  ناشی از استفاده ابزاری از این هنر، در جهت ایجاد فساد اخلاقی و بی‌بند و باری جامعه، هشدار داده است. اما مسائل مهمی در خصوص احکام شریعت اسلام در باب موسیقی و اقسام آن وجود دارد که علی رغم گذشت قرن‌ها تا کنون به طور کامل و جامع از این ابهامات رمز گشایی نشده است. مقاله حاضر، به روش کتابخانه‌ای و نرم‌افزاری و با رویکردی توصیفی‌ - ‌تحلیلی، با هدف مشخص کردن رویکرد روایات نسبت به برخی موسیقی های حرام و آگاهی مخاطبان نسبت به این مسئله، روایاتی را مورد تبیین و بررسی قرار داده است که حرمت استماع موسیقی را اثبات می‌کند. بیشتر روایات بیانگر حرمت یا نهی از به کارگیری آلات نوازندگی است، واژه‌های : مزمار، طنبور و …. در کنار واژه‌هایی نظیر: شراب، رقص، آلات قمار، زنا و …. ذکر شده است این امر نشان می دهد که بین استفاده از آلات موسیقی و چنین اموری، نوعی سنخیّت بوده و به کار گیری آن ها زمینۀ ورود انسان را به معاصی دیگر فراهم خواهد کرد. به علاوه، مواردی که در کنار ابزار و آلات نوازندگی قرار گرفته‌اند، دارای حرمت مطلقه بوده و خالی از موارد استثنا می‌باشند؛ بنایراین، استعمال آلات نوازندگی نیز چنین وضعّیتی را دارا خواهد بود.

کلید واژه‌ها: موسیقی، غنّا، اختراع.

————————————————–

^_[1]. طلبه سطح دو، پایه پنجم، حوزه علمیه فاطمةالزهرا (سلام الله علیها)بیجار.

تحلیل در سطح کلان با تحلیل در سطح خرد متفاوت است

دکتر عطارد: تحلیل در سطح کلان با تحلیل در سطح خرد متفاوت است و با داشتن یک انتخاب درست مشکلاتی که در سطح خرد جامعه  وجود دارد نیز برطرف می شوند.

به گزارش پایگاه خبری حوزه علمیه خواهران کردستان، خانم دکتر عطارد و خانم دکتر راد در مورخ20 /02/ 1400در وبینار پرسمان سیاسی با موضوع انتخاب فرد اصلح که با همکاری روابط بین الملل حوزه های علمیه خواهران برگزار شد شرکت و به سوالاتی در این زمینه شرکت نمود.

وی گفت : با توجه به مردم سالار بودن کشور ایران در زمان انتخابات به دستاوردهای انقلاب پرداخته می شود که این انقلاب عد چهل سال چه دستاورد هایی داشته است؟ نگاه به دستاوردهای انقلاب در این چهل سال که در زمینه های مختلف علمی و نظامی و سیاسی و اقتصادی و اجتماعی بوده است در افراد ایجاد انگیزه و امید برای شرکت در انتخابات را بالا می برد.

خانم دکتر عطارد در ادامه به این سوال مجری در رابطه با وجود یا عدم وجود  تبعیض و بی عدالتی در جامعه و کوچک شدن سفره های مردم بعد گذشت سالها پاسخ داد و گفت: آمارها نشان می دهد که بعد از انقلاب سطح آگاهی و کیفی دین داری در جامعه از نظر کیفی تغییر کرده است اما از جهت کمی تغییری نداشته است . هیچ نظامی را نمی توان یافت که هیچ مشکلی نداشته باشد.

وی اظهار داشت که تحلیل در سطح کلان با تحلیل در سطح خرد متفاوت است و با داشتن یک انتخاب درست مشکلاتی که در سطح خرد جامعه  وجود دارد نیز برطرف می شوند.

ایشان در ادامه گزاره های یک فرد اصلح را بیان نمود و گفت یکی از گزاره های مهم با توجه به وضعیت اقتصادی جامعه این است که فرد یا خودش اقتصاد دان باشد و یا دولتی را که روی کار می آورد اقتصادی باشند. از دیگر گزاره ها انقلابی و جوان بودند ، تقوای سیاسی داشتن ، خودش را خدمت کار انقلاب دانستن ، داشتن برنامه و بصیرت و بینش سیاسی داشتن .

در ادامه این پرسمان خانم دکتر راد  در رابطه با فقه انتخابات صحبت نمودند و گفت کارایی انتخابات مشروعیت بخشیدن به انتخاب مردم از جنبه ملی و بین الملل است

شرکت در انتخابات یک حکم است وآن هم از نوع وجوب و دلایل فقها برای حکم به وجوب شرکت در انتخابات یکی حفظ نظام  است ، چراکه اگر نظام یک جامعه از بین رود نظام دین داری هم از بین می رود و ایشان اظهار داشت حفظ نظام از مهمترین ادله تشکیل حکومت است مقام معظم رهبری فرمودند فکر  نکنید اگر نظام اسلامی از بین رود شما وضع بهتری دارید بلکه وضع بدتر شده و مانند عراق و افغانستان می شود.

از دیگر ادله وجوب اعانه بر بر و تقوا است بر اساس این قاعده باید در انتخابات شرکت کرد و اثرگذار هم بود انتخاب فرد اصلح به حفظ تقوا مردم کمک می کند.

 وی در ادامه گفت: اهتمام به امور مسلمین نیز یکی دیگر از دلایل وجوب شرکت  در انتخابات است کسی که در انتخابات شرکت کند برای بهتر شدن وضعیت مردم تلاش می کند.

دلیل عمومات امر به معروف و نهی منکر ،برپایی نظام دینی بالاترین معروف است وقتی که فرد تلاش می کند در انتخاب اصلح اقامه کرده و همه معروفات متوقف بر وجود دولت و نظام اسلامی است .

آخرین دلیلی که برای وجوب شرکت در انتخابات می توان اقامه کرد دلیل عقلی است که ضرورت های که در جامعه داریم اقتضا می کند که برای بهبود وضعیت خود و جامعه باید در انتخابات شرکت نمود.

گزارش بازدید از نمایشگاه

به مناسبت هفته کتاب و کتاب خوانی طلاب مدرسه علمیه فاطمه الزهرا (سلام الله علیها ) شهرستان بیجار در تاریخ 29/8/1398 از نمایشگاه کتابی که در مجتمع امیرنظام گروس شهرستان بیجار برگزار شده بود بازدید نمودند.

در این نمایشگاه کتاب  که جهت بازدید عموم برگزار گردیده بود کتابهای مختلفی در همه زمینه ها اعم ازکتابهای ادبیات ،هنری ،دین ، تاریخ و .. موجود بود طلاب ضمن بازدید از نمایشگاه کتابهای مورد نیاز خود را تهیه نمودند .

برگزاری ساعت پژوهشی در مدرسه علمیه فاطمه الزهرا( سلام الله علیها ) شهرستان بیجار مورخ 3/2/1397

اخلاق پژوهشگری - استاد علیزاده

بسم الله الرحمن الرحیم
گزارش کارگاه موضوع یابی
به حول و قوه الهی کارگاه موضوع یابی توسط استاد محترم سرکار خانم صغری ملا ولی در تاریخ 29/1/1396در مکان حوزه علمیه فاطمه الزهرا ( سلام الله علیها ) شهرستان بیجار برگزار گردید .
جلسه با سلام و صلوات بر محمد و اهل بیت مطهرشان آغاز گردید استاد ضمن بیان اهمیت پژوهش و چیستی آن جلسه را در رابطه با موضوع کارگاه اینگونه آغاز نمودند :
انتخاب موضوع مهمترين تصميم در فرايند تحقيق است. زيرا با آينده تحصيلي يا كاري و حتي شغلي شما در ارتباط است.
در اين تصميم گيري به چه نكات مهمي بايد توجه كرد؟
چند پیشنهاد برای انتخاب موضوع:
1. كمك گرفتن از ديگران (استادان، مدير مؤسسه، همكاران، يا افراد خانواده).
2. مطالعة كارهاي تحقيقي ديگران و ارتباط دادن آنها با علايق و انگيزه هاي ديگر خود.
3. فكر كردن به تجارب قبلي و زمينه هاي مورد علاقه تان.
4. فكر كردن به يك عنوان.
5. ياد آوري كلمات قصار، واگويه ها وگفته ها.
6. پي جويي حدس و گمانهاي خود.
7. ترسيم شكل، نمودار يا انگاره اي از آنچه در ذهن داريد.
چند نکته در رابطه با انتخاب موضوع :
چه انتخابهايي داريد؟
2. انگيزة شما چيست؟
3 . ارتباط موضوع با رشتة تحصيلي شما
4. نمونه هاي قبلي پروژه هاي تحقيقي
6.گسترةموضوع واندازة عنوان
7. چقدر وقت داريد و چگونه مي خواهيد وقت خودرا مديريت كنيد؟
8. هزينه هاي تحقيق را چگونه تأمين مي‌كنيد؟
9. چه منابعي در دسترس شما قرار دارد.
10ـ آیا این موضوع از اهمیت تحقیق برخوردار است؟
11 ـ آیا این موضوع ارزش تحقیق دارد؟
چند پیشنهاد برای انتخاب موضوع :
1. كمك گرفتن از ديگران (استادان، مدير مؤسسه، همكاران، يا افراد خانواده).
2. مطالعة كارهاي تحقيقي ديگران و ارتباط دادن آنها با علايق و انگيزه هاي ديگر خود.
3. فكر كردن به تجارب قبلي و زمينه هاي مورد علاقه تان.
4. فكر كردن به يك عنوان.
5. ياد آوري كلمات قصار، واگويه ها وگفته ها.
6. پي جويي حدس و گمانهاي خود.
7. ترسيم شكل، نمودار يا انگاره اي از آنچه در ذهن داريد.
چند سؤال مهم براي تعيين نقطة تمركز و هدف پروژه تحقيق
موضوع تحقيق با كدام رشته از دانش و معارف بشري ارتباط دارد؟
مسئله يا معماي اصلي چيست؟ يعني سؤال اصلي تحقيق چيست؟هدف و منظور اصلي تحقيق چيست؟
موضوع سازی از سوالات ذهنی:
الف) تجزیه به علل محتمل
ب) تجزیه به ابعاد و اضلاع
ج) تجزیه به آثار
مثال : کسالت جوانان در جامعه امروز
علل : تکنولوژی ، تربیت نادرست، مشکلات خانوادگی، بیکاری، عدم مطالعه، تغذیه نادرست
ابعاد و اضلاع : از نظر فرهنگی، از نظر اجتماعی، از نظر روانشناسی ، از نظر جامعه شناسی
آثار : اگر این موضوع باشد چه می شود؟ / اگر این موضوع نباشد چه می شود ؟
در پایان استاد محترم ضمن توضیح این مثال از طلاب عزیزخواستند که سوالات ذهنی خود را مطرح نموده و مانند مثالی که خودشان بیان نمودند علل ابعاد و آثار آن را مشخص نمایند .
آشنایی با سایتهای اینترنتی برای یافتن منبع:
1-پایگاه اطلاع رسانی کتابخانه های ایران( lib.ir)
2- ایران داک (ganj.irandoc.ac.ir)
3 - اطلاعات علمی جهاد دانشگاهی (SID)
4 - بانک اطلاعات نشریات کشور (magiran.net)
5 - بانک مقالات علمی ( noormags.com)
6 - پرتال جامع علوم انسانی (ensani.ir)

بسم الله الرحمن الرحیم
گزارش کارگاه طرحنامه نویسی
با استعانت از ایزد منان و استعانت از امام عصر ( عج ) کارگاه طرحنامه نویسی توسط استاد محترم سرکار خانم صغری ملا ولی در تاریخ 29/1/1396در مکان حوزه علمیه فاطمه الزهرا ( سلام الله علیها ) شهرستان بیجار برگزار گردید .
جلسه با سلام و صلوات بر محمد وآل محمد آغاز گردید استاد ضمن بیان اهمیت پژوهش و چیستی آن جلسه را در رابطه با موضوع کارگاه اینگونه آغاز نمودند :
تعریف طرح نامه تحقیق: طرح تحقیق، برنامه اجرایی و جزئیات فعالیت ها و امور مربوط به موضوع تحقیق را در بردارد. به عبارت ساده تر طرح تحقیق نقشه ی چگونگی انجام دادن تحقیق علمی است.»
« طرح تحقیق مانند نقشه ی اولیه ای است که مهندسان پیش از آغاز به کار ساختمان، تهیه می کنند و در طرح تحقیق، محقق تصویری کلی از انچه را که دنبال می کند نشان می دهد.»
اهمیت طرح نامه تحقیق :
1. برنامه ریزی و انجام پژوهش را تسهیل می کند.
2. همچون قطب نمایی است که جهت حرکت پژوهشگر را مشخص می نماید.
3. از آنجا که غالب پژوهشها برای کسب درجه علمی یا حمایتهای مالی می باشد لذا باید نقشه اولیه پژوهش مورد نظر به مسولان ذیربط تحویل داده شود تا مورد ارزیابی و تصویب قرار گیرد.
4. مهمترین ویژگی و خاصیت طرح پژوهشی ویژگی پیش بینی کنندگی آن است. در طرح تحقیق، کلیه فعالیت ها و اموری که از ابتدای شروع یک پژوهش علمی تا آخرین مرحله آن یعنی ارائه گزارش نهایی باید انجام شود، تعیین می شود.
5. همچنین ترتیب زمانی اجرای هر فعالیت نیز مشخص می گردد. این مهم باعث می شود تا هیچ امری در طول فرآیند تحقیق مورد غفلت واقع نگردد. علاوه بر این دقت و تامل کافی در تهیه طرح پژوهشی از سردرگمی و بلاتکلیفی محقق در طول انجام پژوهش جلوگیری می کند.
انواع طرح نامه تحقیق در تحقیقات پایانی
1. طرح اجمالی
2. طرح تفصیلی
ساختار طرح تحقیق:
1. بیان مسئله (تبیین موضوع)
2. اهمیت و ضرورت تحقیق
3. اهداف و فواید تحقیق
4. پیشینه تحقیق
5. سوالات تحقیق
6. فرضیه تحقیق
7. ساختار تحقیق
8. منابع پیشنهادی
بیان مسأله در طرح تحقیق :
این بخش از تحقیق معین کننده مراحل بعدی تحقیق اعم از اهداف و روش تحقیق می باشد.
در این بخش اطلاعات زمینه ای و ابعاد مختلف موضوع ، دلایل انتخاب و فواید ناشی از تحقیق را به روشنی توضیح می دهد تا ضرورت انجام تحقیق احساس شود و اهمیت آن آشکار گردد
همچنین در ارائه طرح پژوهشی به مسولین و سازمانهای تامین کننده بودجه و توجیه آنان کاربرد دارد.
در بیان مسأله اول باید موضوع به صورت کلی توضیح داده شود سپس به طور اختصاصی آن را شرح داد.
قالب بیان مسأله:
1. بیان ریشه موضوع بصورت عام و کلی
2. بخش خاص مرتبط با موضوع
3. خود موضوع
مثال برای بیان مسأله
موضوع : تربیت عاطفی انسان در قرآن
دو بعدی بودن انسان و تربیت پذیر بودن (بخش عام)
تربیت و ابعاد مختلف آن در انسان (بخش خاص)
تربیت عاطفی انسان از نگاه قرآن (بخش اخص = خود موضوع)
در تدوین بیان مساله باید به نکات توجه کرد:
تعریف مسئله ( توضیح بنیادی موضوع، تبیین ابعاد و وسعت آن)
اهمیت مسئله :
1. راه حل های موجود
2. لزوم اجرای پژوهش
3. اشاره به آنچه می خواهد انجام شود.
4. مطالعه پیشینه تحقیق
5. محقق باید ابتدا به مطالعه پیشینه پژوهشی موضوع مورد نظر بپردازد.
پیشینه تحقیق : بررسی تاریخچه موضوع تحقیق
هدف از پرداختن به پیشینه :
1. برقراری ارتباط منطقی میان اطلاعات پژوهشهای قبلی با مسئله تحقیق
2. آشنایی با چارچوب نظری یا تجربی مسئله تحقیق
3. آشنایی با روشهای تحقیق مورد استفاده در پژوهشهای گذشته
4. پیشگیری از دوباره کاری
5. استفاده از تجربیات مفید محققان قبلی
6. آگاهی از نقاط ضعف پژوهشهای پیشین
راههای دستیابی به پیشینه تحقیق
1. منابع اطلاعاتی مرتبط با موضوع انتخاب شود.
2. نتایج تحقیقات قبلی مطالعه و نقد و بررسی شود
3. ترتیب موارد از کلی به جزیی تدوین گردد.
4. بر مهمترین و شایسته ترین پژوهشهای مرتبط با موضوع تمرکز شود.
اقسام پیشینه :
1 – پیشینه پیدایی : گزارش تاریخچه موضوع تحقیق که از چه زمانی در عالم تکوین پدید آمده است .
2 – گزارش تحلیلی از کتاب ها پایان نامه ها و مقالاتی که در این زمینه تدوین شده است .
اهمیت وضرورت تحقیق
در این قسمت محقق باید روشن نماید که موضوع چه اهمیتی دارد و چرا باید تحقیق شود و وقتی تحقیق تمام شد چه چیزهایی را می خواهد گزارش کند و چه ارزشی دارد.
در این بخش می بایست جوانب موضوعد و چگونگی ارتباط ان با رشته تحصیلی مورد نظر و اهمیت موضوع به لحاظ علمی و کاربردی توضیح داده شود.
در اهمیت به آثار مثبت انجام تحقیق اشاره شود
در ضرورت به آثار منفی تحقیق اشاره شود.
برای بیان سوالات اصلی و فرعی و فرضیات و اهداف ابتدا باید ساختار تحقیق روشن شود سپس به سراغ این مباحث رفت .
هدف کلی : بررسی + عنوان تحقیق
هدف جزئی : بررسی + عناوین فصول
سوال اصلی : بیان عنوان تحقیق به صورت سوالی
سوالات فرعی : بیان عناوین فصول به صورت سوالی
فرضیه :جواب احتمالی به سوال اصلی یا جواب احتمالی به سوالات فرعی
در پایان جلسه استاد محترم سایت های معتبر را جهت مراجعه طلاب عزیز برای یافتن منابع تحقیق خود بیان نموده و همچنین نحوه جست و جو در ایران داگ را به طلاب عزیز آموزش دادند .